文章目录
一、德国未来学校的创新实践
1. 理念架构
2. 行动导向
(1)德国“十二条教改建议”
(2)欧盟《终身学习关键能力的委员会建议》与《数字化教育行动方案》
(3)德国《联邦数字公约》与萨克森州的数字契约学校
3. 德国未来学校的实践
(1)实施框架
(2)实施方法
(3)实施内容
(4)实施效果
4. 德国未来学校的创新实践特征
(2)秉承创新思维,推动教学改革
(3)体现学生中心,提升关键能力
(4)倡导跨学科学习,关注职业发展
二、德国未来学校创新实践对我国的启示
1. 创新教学理念与方法
2. 紧扣培养学生核心素养
3. 促进学生职业发展能力
4. 借助信息技术手段
文章摘要:通过个案研究法和文献分析法,对德国未来学校实践的理念架构、行动导向、实施框架、创新特征进行思考与分析。结果表明,德国的未来学校实践具备比较扎实的理论基础、比较完善的实践条件和操作性较强的具体措施,其创新实践具有4个特点:借助信息技术,实现教育升级;秉承创新思维,推动教学改革;体现学生中心,提升关键能力;倡导跨学科学习,关注职业发展。学习和了解德国未来学校的创新实践,有助于为我国未来学校的发展提供必要的启发与借鉴。
文章关键词:德国,未来学校,教育创新,数字化,个性化,
论文作者:黄扬
作者单位:浙江科技学院中德学院
论文分类号: G551.6
相关文献:未来学校变革:国际经验与案例研究.《电化教育研究》采用同伴教学法培养学生的批判性思维能力.《实验技术与管理》德国基础教育的改革理念与行动策略——解读德国教育论坛“十二条教改建议”.《比较教育研究》混龄教育提升幼儿主动学习能力探究.《上海教育科研》
相似文献:研究性学习的实施策略探究.....作者:孙明娟,刊载期刊:《长春教育学院学报》浅谈个性与自我教育能力在素质教育中的作用.....作者:王永锋,刊载期刊:《商洛师范专科学校学报》试析“现代教育技术”精品课程的建设思路.....作者:肖勇,刊载期刊:《教育与职业》教师职业从准专业到专业:标准探讨.....作者:刘彦文,刊载期刊:《上海教育科研》未来学校2035:育人育心的泛在学校——问题、本质和建设路径.....作者:周文美,姚利民,章瑛,刊载期刊:《开放教育研究》“未来学校”重在六个进化.....作者:吕文清,刊载期刊:《基础教育课程》让今天的努力具有未来的意义——未来学校建设中的四个“重新审视”.....作者:钟为春,刊载期刊:《基础教育课程》“未来学校”,是什么样的学校?.....作者:李政涛,刊载期刊:《基础教育》办一所什么样的未来学校?.....作者:程红兵,刊载期刊:《人民教育》未来学校建设先从教师“破土”.....作者:,刊载期刊:《教育现代化》
相关文章:提升教师信息化教学能力(小学).....作者:蒋鸣和提升教师信息化教学能力(小学).....作者:曹慧萍提升教师信息化教学能力(小学).....作者:陈虹提升教师信息化教学能力(中学).....作者:蒋鸣和提升教师信息化教学能力(中学).....作者:沙琦波提升教师信息化教学能力(中学).....作者:陈虹疫情时代教育行业发展趋势的八点思考.....作者:王磊中国教育的“新现实”.....作者:黄瑞宇
文章来源:现代职业教育 网址: http://xdzyjy.400zhicheng.com/lunwen/itemid-102985.shtml
上一篇: 诉讼法与司法制度论文_法国检察官职业的全新描摹
下一篇: 中国政治与国际政治论文_铜鼓以“三名工程”推动民生实事落地